I 1921 gjorde filmskaper Lev Kulesjov et eksperiment som skulle endre vår forståelse av film for alltid. Faktisk er jeg så nonchalant at jeg vil hevde følgende: skjønn eksperimentet, og du kan det meste som trengs av forståelse av film som visuelt medium. I forhold til kursene vi holder i Molde og på Lillehammer i regi av ABM/Digitalt fortalt, er de essensielle.

De russiske bolsjevikene revolusjonerte ikke bare det russiske samfunnet, men også filmen. Unge russiske filmskapere som Sergej Eisenstein (Panserkrysseren Potemkin) og Lev Kulesjov var de første til å intellektualisere filmbilder; det var de som satte fart i filmteori og filmanalyse.

Årsaken var todelt: politikk og fattigdom. Politikk: bolsjevikene var opptatt av dialektikk. Dialektikk var noe de også fant i billedanalysen. Fattigdom: bolsjevikene var særdeles upopulær i Vesten og eide ikke penger til film. Istedenfor å fyre av metervis med film begynte filmstudentene i Moskva og Petrograd å studere filmruller, og se enkeltbilder i forhold til hverandre.

Lev Kulesjov´s eksperiment er en dialektisk øvelse: et og samme bilde satt sammen med et annet gir en ny mening. Vi ser det samme stillbildet av en mann, koblet med mat, et barn i en kiste og koblet med en kvinne på en divan.

Kulesjov viste hver del enkeltvis og spurte publikum imellom visningene hva mannen tenkte på. Og fikk tre forskjellige svar. Det underlige er at det er det samme bilde av mannen hele tiden.

Dette er filmens magi: evnen til å skape ny mening gjennom sammenstilling av enkeltbilder. Selv Alfred Hitchcock fremhever dette som den viktigste distinksjonen mellom film og andre fortellerformer som teater eller romaner. Og kanskje var det nettopp filmens evne til å la bildene fortelle, som henledet Hitchcock til hans berømte sitat om at “skuespillere er kveg”?

Se eksperimentet og tenk igjennom: hvordan påvirker bildene jeg har tilgjengelig fortellingen? Kan jeg gjennom å klippe sammen enkeltbilder skape forskjellige fortellinger?
Let etter motsetninger i et og samme bilde eller samling av bilder og se hva som skjer (rike/fattige, stor/liten, ung/gammel, sol/regn).